一、专业名称：护 理
二、专业代码：630201
三、学 制：三年
四、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理专业必须的基本理论知识和专业技能，毕业后能够在航天航空、各级医院、城乡社区卫生服务中心、基层卫生保健机构等卫生服务机构从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高级技能型护理人才。
五、培养规格要求
1、人才使用规格
毕业后能够在各级医院、城乡社区卫生服务中心、基层卫生保健机构、航天航空等卫生服务机构从事护理工作。
2、专业面向的岗位（群）
临床护理、社区护理、卫生健康保健
3、毕业生的知识、能力、素质结构
（1）知识结构
基本的文化知识，包括“两课”、外语、计算机等。
适用的人文社会科学知识，包括心理学、伦理学、管理学、人际沟通与礼仪等。
必需、够用的专业基础知识，如人体解剖学、生理学、护理药理学、护理学基础、健康评估等。
针对性和实用性的现代护理学的基础理论和基本知识，如内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学等。
特殊职业（领域）的知识，如航空护理学、康复护理学、护理营养学等。
（2）能力结构
现代护理技能和能力：如具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供护理的能力；具有规范的基础护理和专科护理操作能力；具有对急危重症患者的初步应急处理能力和配合抢救能力；具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的基本观察能力和护理能力；具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的基本能力；具有初步的护理管理能力等。
现代社会技能和能力：如具有一定的英语应用能力；有较熟练的计算机基本操作技能；具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力；具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。
（3）素质结构
思想道德素质：忠诚于党的卫生医疗事业。具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的创新意识。
人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。
科学素质：使学生具有扎实的专业知识和一定的科学思维。
身心素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。
六、职业资格要求
毕业生除获得护理专业大专学历毕业证外,并能够顺利通过国家护士执业资格考试，并有“康复治疗士”、“营养师” 、“育婴师”职业资格考试初级水平，就业面宽，范围广，更有优势。
七、主干课程
1.主干学科：护理学
2.主要课程：护理学基础、人体解剖学、病理学、药理学、生理学、健康评估、、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、航空护理学、社区护理学、老年护理学等。
八、课程设置与教学进程总体安排
表（一）课程设置和教学时间分配表
|
课程 类别 |
课程 编号 |
课程名称 |
计划 学时 |
学时分配 |
开课学期及周学时 |
考核 方式 |
||||||||||
|
讲授 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|||||||||
|
公 共 基 础 课 |
1703000101 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
64 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
实习 |
|
考试 |
||||
|
1703000102 |
思想道德修养与法律基础 |
48 |
32 |
16 |
2 |
|
|
|
|
考查 |
||||||
|
0503000101 |
大学英语Ⅰ |
64 |
32 |
32 |
4 |
|
|
|
|
考查 |
||||||
|
0503000102 |
大学英语Ⅱ |
64 |
32 |
32 |
|
4 |
|
|
|
|||||||
|
0503000103 |
护理专业英语 |
24 |
16 |
8 |
|
|
1 |
|
|
考查 |
||||||
|
1303000101 |
大学体育Ⅰ |
32 |
2 |
30 |
2 |
|
|
|
|
考查 |
||||||
|
1303000102 |
大学体育Ⅱ |
32 |
2 |
30 |
|
2 |
|
|
|
|||||||
|
0103000101 |
信息技术基础 |
48 |
24 |
24 |
1 |
|
|
|
|
考试 |
||||||
|
2003000101 |
大学生职业发展与创新创业教育 |
32 |
8 |
24 |
第一、四学期各2次讲座 |
考查 |
||||||||||
|
1903000101 |
大学生心理健康教育 |
32 |
6 |
26 |
|
1 |
|
1-5周 |
实习
|
|
考查 |
|||||
|
小 计 |
440 |
186 |
254 |
9 |
9 |
1 |
|
|
||||||||
|
专业基础课 |
1403010301 |
人体解剖学 |
64 |
40 |
24 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
||||||
|
1403010302 |
病原微生物学 |
32 |
20 |
12 |
2 |
|
|
|
考试 |
|||||||
|
1403010303 |
生物化学 |
48 |
40 |
8 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
|||||||
|
1403010304 |
生理学 |
48 |
40 |
8 |
3 |
|
|
|
考试 |
|||||||
|
1403010305 |
病理学 |
48 |
40 |
8 |
|
3 |
|
|
考试 |
|||||||
|
1403010306 |
护理药理学 |
48 |
40 |
8 |
|
2 |
2 |
|
考试 |
|||||||
|
1403010307 |
健康评估 |
64 |
48 |
16 |
|
4 |
|
|
考试 |
|||||||
|
1403010308 |
护理学概论 |
24 |
16 |
8 |
|
|
1 |
|
考试 |
|||||||
|
1403010309 |
人际沟通与护理礼仪 |
24 |
10 |
14 |
1 |
|
|
|
考查 |
|||||||
|
1403010310 |
护理学基础 |
144 |
80 |
64 |
|
3 |
6 |
40 |
|
考试 |
||||||
|
小计 |
544 |
374 |
170 |
10 |
16 |
9 |
40 |
|
|
|||||||
|
专业主干课 |
1403010401 |
内科护理学 |
112 |
96 |
16 |
|
4 |
3 |
|
|
考试 |
|||||
|
1403010402 |
外科护理学 |
96 |
72 |
24 |
|
2 |
4 |
|
|
考试 |
||||||
|
1403010403 |
妇产科护理学 |
64 |
48 |
16 |
|
|
4 |
|
|
考试 |
||||||
|
1403010404 |
儿科护理学 |
48 |
40 |
8 |
|
|
3 |
|
|
考试 |
||||||
|
1403010405 |
急危重症护理学 |
32 |
16 |
16 |
|
|
2 |
|
|
考试 |
||||||
|
1403010406 |
社区护理学 |
32 |
20 |
12 |
|
|
2 |
|
|
考查 |
||||||
|
1403010407 |
老年护理学 |
32 |
20 |
12 |
|
|
2 |
|
|
考试 |
||||||
|
1403010408 |
日常应急护理技能 |
24 |
12 |
12 |
第一学期4次讲座、参加章金媛爱心志愿活动 |
考查 |
||||||||||
|
1403010409 |
护理管理学 |
16 |
16 |
|
|
1 |
|
|
|
|
考查 |
|||||
|
1403010410 |
护理伦理学 |
24 |
16 |
8 |
2 |
|
|
|
|
考查 |
||||||
|
1403010411 |
预防医学基础 |
16 |
10 |
6 |
|
|
1 |
|
|
考查 |
||||||
|
1403010412 |
护士执考教育 |
208 |
208 |
|
|
|
|
|
13 |
考试 |
||||||
|
1403010413 |
中医护理学 |
32 |
24 |
8 |
|
2 |
|
|
|
考查 |
||||||
|
1403010414 |
航空护理学 |
32 |
18 |
14 |
2 |
|
|
|
|
考查 |
||||||
|
小计 |
768 |
616 |
152 |
4 |
9 |
21 |
|
13 |
|
|||||||
|
合 计 |
1752 |
1176 |
576 |
23 |
34 |
31 |
40 |
|
13 |
|
||||||
表（二）集中实践教学环节
|
内容 |
学期 |
周数 |
学时 |
|
军事训练与理论 |
第1学期 |
2 |
50 |
|
入学教育 |
第1学期 |
1 |
25 |
|
社会调查 |
第2学期 |
2 |
50 |
|
形势与政策 |
第3学期 |
1 |
25 |
|
专业实习 |
第4-5学期 |
40 |
1000 |
|
总计 |
|
46 |
1150 |
表（三）每学期各教学环节周数分配表
|
类别 学期 |
入学 教育 |
军训 |
理论 教学 |
大型 作业 |
社会 调查 |
实习 实训 |
课程 设计 |
毕业 实习 |
考试 |
毕业 教育 |
机动 |
节假日 |
合计 |
|
1 |
0.5 |
1.5 |
15 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
20 |
|
2 |
|
|
16 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
1 |
20 |
|
3 |
|
|
16 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
1 |
20 |
|
4 |
|
|
5 |
|
|
5 |
|
16 |
1 |
|
|
1 |
28 |
|
5 |
|
|
0 |
|
|
|
|
20 |
0 |
|
|
0 |
20 |
|
6 |
|
|
10 |
|
|
|
|
4 |
2 |
1 |
|
1 |
18 |
|
合计 |
0.5 |
1.5 |
62 |
0 |
1 |
8 |
|
40 |
6 |
|
1 |
5 |
126 |
表（四）学时分配表
|
项目 |
学时数 |
占总学时百分比 |
备注 |
|
|
课内总学时 |
1752 |
64% |
|
|
|
理论教学时数 |
1176 |
43% |
|
|
|
实践教学 时数 |
课内实验（实践） |
576 |
57%% |
实践教学包括：实验、实践、课程设计、毕业设计等，每周按25学时计算 |
|
集中实践 |
1000 |
|||
|
总学时 |
2752 |
100% |
|
|
九、社会实践、临床见习与毕业实习
每学期安排学生利用节假日和寒暑假进行社会实践和社会调查，增加学生与社会的接触机会。
十、考核
以培养目标为依据进行全面考核，包括基本知识、基本技能和态度三方面，分考试和考查两种。
毕业实习实行出科考试
临床护理综合毕业考试